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Zweigstelle: Onleihe	Mediengruppe: e-Book	Signatur:	Standort 2: Onleihe	Status: Digitales Medium	Frist:	Vorbestellungen: 0

"Das macht er nur, um mich zu „rgern"; "Die Eltern ziehen nicht mit!"; "... dann grinst der mich auch noch ganz frech an"; "Offene Arbeit, sch”n und gut, aber nicht mit Krippenkindern!"; "Jahrelange praktische Erfahrungen kann man nicht in der Ausbildung lernen."Was ist dran an diesen Grunds„tzen und Mythen der p„dagogischen Arbeit mit Kita-Kindern und ihren Eltern? Malte Mienert wirft einen entwicklungspsychologischen Blick auf solche und weitere Standards„tze und Realit„ten des Kita-Alltags. Sie werden auf Sinn und Zweck hin abgeklopft und ihnen werden Argumente entgegengestellt, die es erm”glichen sollen, die eigene p„dagogische Arbeit neu zu berdenken, Platz fr Ver„nderungen zu schaffen und von manch liebgewordenem p„dagogischem "Argument" Abschied zu nehmen. In den Blick genommen werden dabei nicht nur die typischen ErzieherInnens„tze in Auseinandersetzungen mit den Kindern, sondern auch die g„ngigen Alltagsargumente in der Zusammenarbeit mit Eltern ("die nie mit uns an einem Strang ziehen wollen"), die Klagen ber Rahmenbedingungen ("wenn doch der Personalschlssel besser w„re ...") und grunds„tzliche p„dagogische Auseinandersetzungen mit der ™ffnung der Arbeit in Kindertageseinrichtungen.